CANTADA DE NADALES

Ahir va tenir lloc al centre la segona edició de la Cantada de Nadales. A continuació podeu veure un petit vídeo si cliqueu a la imatge. El nostre especial agraïment a la Quima, que ha organitzat i executat amb tant d'èxit aquest projecte. Gràcies també per la seva col·laboració als tutors: la Arantxa, la Roser i a la TEI Rosa.

JUGUEM AMB LA BOCA?

Per poder explicar-nos bé , res millor que jugar amb la boca!
Vosaltres PAPIS podeu ajudar-nos molt desde casa, ja veureu, mireu!!

PER MOLTS ANYS!

L'aniversari dins la classe és de reconeixement dels companys i de regalar quelcom que no es compra:
UNA CANÇÓ i un parell de PETONS!
Tot acompanyat en la bufada conjunta d'un PASTÍS MÀGIC  que no s'acaba mai!

JA HA ARRIBAT EL TIÓ!!

Sense adonar-nos'en....ja arriba el  TIÓ!
Cansat i abatut l'hem trobat en un raconet del pati!
Pobret !
S'ha trobat l'escola tancada !
Quin fred ha passat !
Ara i fins el dia 22 l'hem d'alimentar bé .....perque tingui força ganes de......cagar!!

FEM UN ........... MOLT DOLÇ!

Aquest any ens hem decidit a canviar una mica el postre de la Castanyada!

Com que som petitons i encara no tenim "grau de pastissers" jeje! farem un animaló petit, juganer i tranquilet que ens acompanya durant la Tardor! 

ummmmm! QUE ÉS? 

Recordeu què bo estava?

Ja sabeu de qui es tractava?  EL CARGOL!!

PSICOMOTRICITAT FINA

Abans de començar a escriure hem d'agafar agilitat manual i ho fem de moltes maneres ! Vet aquí uns conillets i conilletes molt aixerits!

QUINA SORPRESA!!

Ens visita una companya  l 'Elia de l'escola dels grans amb un instrument molt gran!

Què deu ser?

UN VIOLONCEL!

I COM SONA!  Ens va deixar embadalits i bocabadats! Què bonic que sonava!

Després de l'actuació un gran aplaudiment! plas, plas,plas!! Visca!

AQUÍ TENIU UNA PETITA MOSTRA DE COM EN SON D'ESPAVILATS TOT CLASSIFICANT COLORS, OBJECTES, ETC!!

Tot movent l'esquelet i amb les pautes de l 'Esther aprenem a controlar
 el nostre petit cos i d'altres coses....  MIREU, MIREU!!

Procés de creació d'una cara P3-B

Aquí teniu una mostra de com es pot iniciar un tema com la cara!
Entre tots i d'una manera cooperativa
hem muntat aquests 2 murals tan güais!

Experimentem, observem, tastem i manipulem a P3B

Els nostres sentits no paren de rebre estímuls i a la classe tampoc!
Ens ho passem d'allò més bé i descobrim 
un munt de sensacions noves!

P3B canta una nadala en Inglish!

Avui hem après una nadala molt difícil però sona així de bé!
Papis no us ho perdeu... pareu les orelles d'elefant!

VIDEO Anglès B

Però abans hem après moltes cosetes amb el MONKEY i la Irene!

Hàbits P3B

Tot cantant i amb molta paciència ens anem habituant a fer coses de nens grans!

Plàstica P3-B

Amb multitud de materies i tècniques descobrim que som capaços de ser grans artistes!

La Caputxeta Vermella i el Llop

Aquí teniu un altre conte que hem anat treballant durant aquest primer trimestre, esperem que us agradi,...

ELS DIES DE LA SETMANA, Dàmaris Gelabert

I més cançons per treballar rutines

BON DIA! Dàmaris Gelabert

Aquí teniu algunes de les cançons  per poder treballar els hàbits i les rutines...

CONTE: LA MARIA CASTANYERA

FESTA DE LA CASTANYADA 2014

Com cada any a l'escola celebrem  la Castanyada com la festa de la Tardor. Tot el cicle ens hem trobat a la pista del pati dels grans i hem participat en diferents activitats; cantat cançons, dansat i com a cloenda el berenar de tardor; melindros i ensaimades, ummmm, què bo!! Ens ho hem passat d'allò més bé,...

És en aquest període de temps en què es pot fer l'observació directa dels fenòmens característics d'aquesta estació: la caiguda de la fulla, comença el fred, ja anem més abrigats, menjem castanyes i panellets, celebrem la castanyada. Amb aquesta unitat didàctica es pretèn que l'infant aprengui i reconegui aquesta estació i tot allò que la defineix: la transformació del paisatge, els diferents colors, els fruits, festes tradicionals, costums, l'infant forma part d'un entorn canviant, l'escola l'ha d'ajudar a conèixer els fenòmens pròpis de cada estació propis de cada estació i tot allò que n'és característic d'una estació de l'any.

GRRRRR!!! LES MATES

El currículum d'Educació Infantil considera les matemàtiques com a una eina per conèixer l’entorn. Per conèixer cal comparar, classificar, ordenar, definir, mesurar, comptar, fer transformacions, descriure, fer estimacions i comprovacions, representar, cercar estratègies, compartir-les amb els altres, trobar explicacions, justificar els raonaments, etc. I les matemàtiques aporten recursos per fer-ho. Doncs endavant amb les mates!!!

TREBALLEM GRAFOMOTRICITAT

A l'escola hem pensat treballar la grafomotricitat d'una manera més divertida i creativa, amb una proposta d'activitats molt més experimental amb materials que tenim al nostre abast: serradures, pintura, aigua, sorra, peta-peta, pinces,...per arribar a un objectiu comú l'escriptura...Aquí us deixem una petita mostra...

ENS DIVERTIM AMB ELS JOCS BUCÀLICS

A l’educació infantil, li donem molta importància al treball de l’expressió oral, per reforçar-la, treballem la consciència fonològica (articular), pensar i estructurar les frases, jocs bucàlics,...perquè fent una bona interiorització, podem fer un bon aprenentatge de la lectoescriptura.

ENS CONEIXEM

IDENTIFIQUEM SI SOM NENS O NENES, QUE ENS DIFERENCIA, QUE TENIM IGUAL,... I QUE MILLOR QUE COMENÇAR PER UNA DE LES PARTS MÉS IMPORTANTS DEL NOSTRE COS: LA CARA. JA ENS COMENCEM A CONÈIXER!!

HÀBITS I RUTINES

El treball dels hàbits i les rutines és fonamental en l’Educació Infantil, perquè ajuda a potenciar l’autonomia i la socialització dels infants, així com a millorar les pautes i la responsabilitat en el treball.

Ha de ser un objectiu comú de cara al creixement personal i l’aprenentatge. D’aquí la importància del treball comú dels hàbits a l’escola i a casa. 

GRANS MOMENTS

Pensem que el pati, és un espai exterior molt important perquè pot oferir diverses possibilitats de creixement personal (motor, sensorial, emocional,...) social (relacional, afectiu,...) i estètic (creatiu, artístic). Aquí us deixem una petita mostra.

ELS PRIMERS DIES D'ESCOLA

El procés d’adaptació a l’escola és llarg i caldrà respectar el temps que necessiti cada infant per sentir-se còmode. La durada dependrà de les experiències que els nens i nenes tinguin quan arribin a l’escola, de les seves vivències anteriors i com s’estableixin les relacions en els primers moments. Per potenciar que els més petits, s’ho passin bé a l’escola, es mostrin còmodes amb la mestra, els companys i companyes i, al finalitzar la jornada, en surtin contents; a cada centre escolar es dissenya un “Pla d’adaptació per a P3”

COMENCEM UN NOU CURS

Ja ens queden lluny les vacances d'estiu!! i comença un nou curs: 2014-2015, un altre més per alguns i un de nou per alguns!!

Us rebem amb els braços oberts, alguns deixen la llar i d'altres les llargues estones amb la família,...

Aquests primers dies ens resituarem tots plegats però després ja no ens aturarà ningú!

Benvinguts i benvingudes... això comença!

I per a qui tingui una mica de recança de les vacances, us deixem amb les imatges de la festa de benvinguda!

Ja hem arribat a l'escola!!